2015上海高考试卷评析(17)

今年的地理高考命题从地理的空间性、区域性、综合性的特点出发，着重考查学生的空间认知能力、成因诠释能力、区域综合能力、地图阅读能力与人地关系的评价能力。

空间认知能力是地理的基本能力。试卷中有些考题没有给出地图，需要依靠学生头脑中的“心理地图”来完成答题，如“新丝绸之路”横贯亚欧大陆，自东向西依次经过的世界文化圈的选择题，是无图考图的题目，体现了对学生空间认知能力的考查。

地图阅读能力是地理信息获得与处理的能力。例如“新西兰”一题，如果从知识内容的角度考虑不应该列入考试范围，因为该国地理概况不是必学内容，但从能力的角度同样能考查学生。该题提供的地图蕴含了丰富的地理信息。通过阅读其纬度、国土形状、河流分布等信息，可以分析出，新西兰为南太平洋岛国，终年温和多雨，地形以山地丘陵为主，还能从中推测出，该国能源以地热能、水能、风能为主，这是因为新西兰位于太平洋板块与印度洋板块的碰撞地带，断裂多，岩浆活动频繁，因此地热能丰富；全年降水丰富且均匀，国土狭长，中部为山脉，河流多向东西两侧流入海洋，河流短，落差大，水流湍急，因此水能资源丰富；多数国土位于西风带，风力较大，因此风能资源丰富。该题能够有效考出学生在阅读地图能力上的差异。