2015安徽物理中考考纲及其解读

2015安徽物理中考考纲解读

2015年共82个知识点2014年相比少一个知识点，删除了能对探究“电流、电压和电阻间关系”实验的过程作出正确说明，以及得出 正确的结论等。(B会)这个知识点，修改幅度不大，大部分是使物理语言更加精确。共修改25处。实验删除去年第10个实验“欧姆定律”
一、物质的形态和变化
1．知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。（A）

2．知道液体温度计的工作原理，即(液体的)热胀冷缩性质。（A）
3．会正确使用温度计测量温度（包括正确读数）。A（会）
4．知道熔化和凝固（包括晶体的熔点和凝固点）、汽化（包括蒸发与沸腾、沸点）  
       与液化、升华与凝华等物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点（如  
       吸、放热情况，温度变化情况等）。（A）

5、能正确描述 “冰（或其他晶体）的熔化、水的沸腾、碘物质的升华与凝华” 
       等实验现象。（B）

6、能用物态变化知识解释冰、雾、霜等自然现象的发生原因。（A）
二、物质的属性
1．知道什么叫物体带电、物体具有磁性、导电性、绝缘性等。（A）
2、知道导体、绝缘体的规定；能结合生活、生产实际，说明常见材料中哪些是
   导体、绝缘体等。（A）
3．知道质量是物体的基本属性，质量的国际制单位是kg，知道质量其它常用的
       单位，并能正确进行各单位间的换算。A
4、会正确使用天平测量物体的质量。B（会）
5、能利用天平和量筒较为准确地测量出一般物质的密度；并能阐明测量一般固
       体和液体密度的方法及过程。B（会）
6、理解密度的概念；能使用其定义式ρ=m/V进行简单的计算；能用密度知识
   解释生活中的一些相关现象。B（会）
三、物质的结构与物体的尺度
1．知道物质是由分子（或原子）组成的。（A）
2．能大致描述原子的核式结构模型（即原子是由原子核与绕核运动的核外电子
   所组成）（A）
3．知道物质是由大量分子组成的（分子动理论的一个基本观点）。（A）
四、多种多样的运动形式
1．知道什么是机械运动，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研
   究的物体运动的描述一般是不同的，即机械运动具有相对性。（A）
2．知道组成物质的分子在不停地做无规则热运动（分子动理论的又一个基本观
       点）；并能运用这一观点解释有关的现象。（A）
3．知道匀速直线运动的定义；理解速度的定义及其表达式v=s/t，知道其单位
   有m/s、Km/h等，能进行各单位间的正确换算；能运用其定义式进行简单的
   计算（包括平均速度的意义和进行简单的计算等）。（B）
4．“知道时间的国际制单位：秒（s），知道其他常用单位，并能进行各单位间
        的正确换算。”改为“知道国际单位制中时间的基本单位：秒（s），知道其他常用的时间单位，并能正确进行各单位间的换算。”语言描述更准确。（A）
5、会正确使用毫米刻度尺测量物体的“添加物体的”长度。(B会)

　　6、“知道长度的国际制单位”改为“知道国际单位制中长度的基本单位”：米 
（m），知道其它常用“添加长度”单位,“能进行各单位间的正确换算”改
为“能正确进行各单位间的换算”。(A)

　　
  五、机械运动和力

　　1、知道力的定义和力的单位：牛顿（简称为牛，符号为N）。(A)

　　2、知道力的三要素，知道力的作用效果是可以使物体发生形变，可以使物体的
       运动状态发生改变；能正确作出原“会画”物体受力情况的示意图。(A)

　　3、知道弹簧测力计的工作原理，即在弹性限度内，弹簧的伸长（或缩短）量与
       所受的拉力（或压力）成正比；会正确原“规范”使用弹簧测力计测量力的
       大小。(B会）

　　4、知道添加“物体所受”重力产生的原因、重力添加“大小”与物体质量间的
       关系式G=mg、重力的方向等。(A)

　　5、知道滑动摩擦力产生的条件原“知道什么是摩擦力（滑动摩擦力）”，理解
       探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理论依据（即二力平衡条件），
         并能对该实验过程和结论等作出正确的说明。(B会）

　　 6、能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度间的关系；能结合具体问
        题原“实际”说明如何增大有益摩擦和或减小有害摩擦。(A)

　　7、能正确表述牛顿第一定律。(A)

　　8、理解惯性的意义，能用惯性知识解释自然界和生活中的有关现象；能说明物
       体的惯性与物体质量间的关系原“能举例说明什么是物体的惯性，知道物体 
       的惯性只与物体的质量有关。”要求相对提高(A)

　　9、知道二力平衡条件；能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态；能对
       物体进行简单的受力情况分析；能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平 
       衡力，哪两个力互为作用力和反作用力等。(B)

　　10、知道什么是杠杆平衡；能正确作出杠杆所受动力和阻力的力臂原“知道什么 
       是杠杆（要能正确作出力的力臂）、什么是杠杆平衡,”能对探究“杠杆平
       衡条件”实验的过程做出正确说明，以及如何得出正确的结论等；能利用杠
       杆平衡条件的关系式F1L1=F2L2进行简单的计算。(B会）

11、知道使用定滑轮和动滑轮施加力的特点，能根据具体要求组装滑轮组。(B)

　　12、理解压强的概念以及定义式P=F/S，知道其单位：帕（Pa）；能运用压强原
“其”定义式进行简单的计算。(B)

　　
13、知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强。(A)

　　14、知道1个标准大气压的大小；能运用大气压强知识解释说明一些相关的实际
   问题”(A)

　　15、能推导出液体的压强与液体的深度和密度之间的关系式，即P=ρｇh,并能
    运用该关系式进行简单的计算。(A)

　　16、能结合对规则物体在液体中的受力分析说明浮力产生的原因；原“知道浮力
        产生的原因，”能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确说明，并   
        能原“以及”得出正确的结论等；能准确表述阿基米德原理的内容；能运用
        其关系式F=ρ液gV排进行简单的计算。(B)

　　17、能通过对物体进行原“简单的”受力分析并结合原“以及”二力平衡条件
        等知识判断具体情况下物体的浮沉。(考试要求:A)

　　六、声

　　1、能结合实验说明声音是由物体振动产生的；能说明声音是如何在介质中传播
       的（能说明声音为什么不能在真空中传播）；知道声音在固体、液体和气体 
       中传播速度上的差异(A)

　　2、知道乐音的三要素：音调、响度、音色；知道音调与频率、响度与振幅的关
       系原（包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等）(A)

　　3、能根据频率的高低对声音进行分类；能举例说明超声和次声在实际中的应用。(A)

　　　　七、光

　　1、能举例说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能运用这一知识对有关的
       自然现象进行解释。(A)

　　2、知道光在真空中的传播速度为3.0×108m/s。(A)

　　3、能举例说明什么是光的反射现象和折射现象。(A)

　　4、能举例说明什么是漫反射和镜面反射现象。(A)

　　5、能对探究“光的反射定律”实验的过程作出正确说明，并能得出正确的结论
       等，能运用光的反射定律解释简单的光的反射现象，并能正确作出的光的反
       射现象光路图。(B会)
6、能对探究“平面镜成像的特点”实验的过程作出正确说明，并能得出正确的 
   结论等，能作出通过平面镜成像的光路图。(A会)

　　7、能对探究“光的折射定律”实验的过程作出正确说明，并能得出正确的结论
   等，能定性描述光的折射定律的基本内容；能大致作出光的折射光路图，并
   能运用这一知识对常见的生活、自然现象进行初步分析。(A会)

　　8、知道凸透镜的几个相关术语。焦点、焦距、物距、像距等。能画出关于透镜
   的几个特殊光线的出射光线。(A)

　　9、能对探究“凸透镜成像规律”实验的过程做出正确说明，并能得出正确的结
   论等；能定性描述凸透镜成像的基本特点（包括成像大小、正立或倒立、虚
   实情况等）。(B会)

　　10、能根据凸透镜成像规律，对放大镜、照相机、投影仪等工作原理作以定性说
    明。了解眼睛的结构以及如何进行视力的矫正。(A)

　　八、机械能

　　1、能说明物体的动能、重力势能（包括了解弹性势能）与哪些因素有关，知道
   机械能的意义原“概念”。(A)

　　2、知道机械功的规定原“概念”、定义式W=Fs和单位：焦耳（简称焦，符号为
   J）；能在原“根据”具体问题中原“情况”判断力是否做功；能运用该定义    
   式进行简单的计算。(B)

　　3、能说明功率的物理意义、定义式P=W/t和单位：瓦特（简称瓦，符号为W）；
    能说明机械（包括用电器等）功率的意义；能运用该定义式进行简单的计算。(B)

　　 4、能说明机械效率的普遍意义，并能根据公式η=W有/W总×100%进行一般的
    计算。(B)

　　5、能通过具体的实例，说明物体的动能和势能之间是可以相互转化的。(A)

　　九、内能

　　1、能准确表述分子动理论的基本观点，即物质是由大量分子组成的，分子在做
   不停息的无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。(A)

　　2、知道内能是物体能量的一种基本形式；知道内能和物体温度之间的关系，即
        质量一定的物体，它的温度越高，其内能越大。(A)
　　3、能举例说明热值的物理意义；能运用关系式Q=mq进行简单的计算。

　　4、能举例说明热量是在热传递过程中内能改变量。(A)

　　5、能举例说明比热容的物理意义；能利用比热容知识解释一些简单的自然和生 
   活现象；能运用关系式Q=mc(t2-t1)进行简单的计算。（B)

　　6、能举例说明做功和热传递是改变物体的内能的两种途径。(A)

　　7、知道热机工作过程中的能量转化情况，（不要求知道内燃机具体的工作过程，
   即不要求分析说明内燃机工作的四个冲程）。(A)

　　十、能量、能量的转移和转化

　　1、能举例说明自然界中有哪些常见的能量形式：如内能、机械能、风能、太阳
   能、水能、电能、核能等。(A)

　　2、能结合实例说明能量可以从一个物体转移到另一个物体、不同形式的能量之
   间可以相互转化等。(A)

十一、电和磁

　　1、知道电路是由电源、用电器、电键等元件组成的，能说明电路中各组成元件
   的作用。(A)

　　2、能对探究“电流、电压和电阻间关系”实验的过程作出正确说明，以及得出
   正确的结论等。(B会)删除

　　2、理解欧姆定律，能运用其关系原“数学”式I=U/R进行简单的计算、分析一
   些简单的实际问题等。(B)

　　3、知道导体的电阻是由其长短原“度”、粗细（横截面积）、材料本身决定的；
   一般来说，导体的电阻还与温度有关，这在具体问题中会做出明确的说明。(A)
　　4、能看懂、并能画出简单的电路图；会连接简单的串、并联电路；能说出生活
   中常用的串、并联电路的实例。能进行简单的串、并联电路的计算。(B)

　　5、会正确使用电流表、电压表、滑动变阻器等进行实验（包括添加“他们在电
   路中”的连接、量程选取、调零、读数等）(B会)

　　6、知道电功和电能，能结合生活、生产中的实例进行说明；能运用关系式W=UIt
   进行简单的计算。(B)
　　7、理解“测量小灯泡电功率”实验的原理；能对 “测量小灯泡电功率”实验过
       程作出正确的说明，以及得出正确的结论等。(B会)
　　8、理解电功率的概念，并能运用关系式P=UI进行简单的计算；能说明电流的热
       效应，并能运用焦耳定律及其关系式Q=I2Rt进行判断和简单的计算。(B)
　  9、能举例说明用电器的额定功率和实际功率的物理意义。(A)
　　10、知道家庭电路的基本结构，知道一般的安全用电常识。(A)
　　11、知道电荷之间、磁极之间的相互作用规律,并能运用场的观点解释这些相互
        作用的发生(A)
　　12、能根据磁场中磁感线的分布情况，大致描述磁场的强弱和方向，不要求描画
        磁体周围的磁感线分布。(A)
　　13、会用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向（即磁极的判定等）。(A)
　　14、能说明电磁铁的工作原理，大致了解其在实际生产、生活中的应用。(A)

　　15、知道通电导线在磁场中会受到力的作用（即电动机的工作原理）。(A)
　　16、能对探究“导体在磁场运动时产生感应电流的条件”实验的过程作出正确说
        明，并能得出正确的结论等；知道产生感应电流的条件（即发电机的工作原
        理），并能对简单的电磁感应现象进行判断。(B会)
　　十二、能量守恒
　　能正确表述能量守恒定律；能运用能量守恒定律分析一些简单的实际现象。(A)



实验：
1、长度的测量                        2、光的反射和折射
3、凸透镜成像                       4、物质密度的测量  
   5、杠杆的平衡条件                 6、测量滑轮组的机械效率  
7、物质（晶体的熔化）              8、连接串联和并联电路
9、电路中电流和电压的测量          10、欧姆定律（删除）
10、“伏安法”测电阻               11、测量小灯泡的电功率 
12、电动机的原理                  13、如何产生感应电流