初中物理光现象教学设计全章共享(3)

光的传播不是直线吗？同学们猜一猜
        进行新课：
           1、试验：
 
                                                空气
                                 界面           水
              
             （先让学生猜想：光线会往哪边折？）
              结果：                   
                                              
                                             空气
                                界面           水
 
           2、光的折射规律：
（1）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光
线向法线偏折。
               （2）试验：
                        
                               
                                        空气
                                        其他介质
                               
                               
      结果：在折射中，光路是可逆的。
 从其他介质斜射入空气中时，折射光线向法线偏折。
（3）、试验：
光垂直界面射入时，传播方向不改变。
 
       
           4、有关现象：
（1）、水中的物体上升：做图说明
（包括水变“浅”、筷子“折”等……）
 
（2）、海市唇楼：做图说明
 
   3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小    结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
1、 完成课本练习。
2、 光的折射现象在生活中的实例（200字以上）
教学后记：
折射的三种情况要清晰，最好能做图。
折射现象的解释：教师应先示范

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看不见的光
教学目标：
1、知识和技能
l 初步了解太阳光谱和看不见的光。
l 初步认识红外线及其作用。
l 初步认识紫外线及其作用。
2、过程和方法
l 通过观察，了解红外线、紫外线的作用。
l 通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。
3、情感、态度、价值观
l 初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活影响。
l 初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。
重、难点：
1、 知道太阳光谱的内容。