初中物理《第一节电能的产生》课件与教案（

沪科版物理九年级18.1电能的产生教案
【教学目标】
1、知识与技能目标
了解常见电池的结构、性能及注意事项、能量转化
了解各种发电方式中的能量转化
2、过程与方法
通过观察实物知道干电池的电压是1.5V、蓄电池电压是2V
3、情感态度与价值观：通过学习提高学生的环境保护意识
【教学重点】
（1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响；
（2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污染隐患等内容。
【教学难点】
常见干电池的的结构及性能。
【教学用具】
各种类型的电池实物、模型及其挂图、水果电池器材（西红柿、铜片、锌片、耳机和导线）、示波器
【教学课时】
1课时
【教材分析】
本节教学包括现部分内容：（1）对常见电池的认识（2）常用发电方式介绍。本章要着重用能量转化的观点去分析电池和发电机的工作原理，同时要注重对环境的不利影响。
在常见电池的教学中，重点是让学生了解常见的干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征，以及它们的主要结构；让学生知道干电池和蓄电池能够造成环境污染，不要随便拆开或乱丢弃；不要求学生知道各种电池的化学原理；也可以不向学生介绍干电池中有关锌锰电池、镍镉电池、锂电池和银锌电池等之间的结构差异。
常用发电方式的教学重点应该放在各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污染隐患等内容的介绍，发电机的结构和工作原理将在下节中学习，这里不向学生介绍。
【学法指导】
对本章内容的把握，首先要从整体上入手，电路中的电源是提供电压的装置，而电源又可分为电池和发电机，电池产生的是直流电，发电机产生的是交流电，电压的输送必须要用高压，而高压电到了用电单位又要把电压降下来。使学生在头脑中形成电能来源的清晰网络。其次要注意进行对比电池与发电机在能的转化及对环境的影响方面的不同点。
教学建议：
1、主要是学生自主阅读，通过各种途径收集相关资料，课上用多种形式交流信息、理解和体会；
2、教师和学生一起收集资料、交流，一同经历，共同提高；
3、电磁感应的探究实验必须要让学生亲身做一做，体会科学探究过程，加深对实验方法及物理知识的理解。
4、引导学生把所学知识与实际问题相结合，并用来解释实际问题。
本章教学，一定要让学生多讨论、多交流，逐步理解物理规律的由来及对人类、对社会产生的影响，逐步思考人类应该怎样应用科学技术，并培养学生独立思考和解决实际问题的能力。
教学过程
【引言】
同学们，当你看到夜晚明亮的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭，是否想到这些现象都与电有关，那么你知道电能是从哪里来的呢？
一、电源
【师】1.提出问题：我们已经知道，电源提供电压，而电压形成电流，你知道常见的电源有哪些吗？
【生】回答：干电池、蓄电池、发电机等。
二、电池
【师】：电池是一种把其他形式的能转化为电能的装置，电池提供的是直流电。由于制作材料、工作原理和用途的不同，电池有很多种类。
你见过的干电池有哪些？请列举出来。并说出它们的用途。
教师结合学生回答出示各种电池的模型、实物及挂图，并进行讲评。
请说出干电池、蓄电池、太阳电池及燃料电池在使用过程中的能量转化。
你听说过水果电池吗？怎样可以制成水果电池，请同学们利用桌上的器材做一做。
电池给人们生活带来了方便，在使用时应注意什么问题？
直流电与交流电有什么区别？教师通过示波器演示交流电与直流电波形情况。
1. 化学电池
化学电池是把化学能转化为电能的装置，是生活中最常用到的电池。化学电池的种类和型号很多。其常见的形状有圆柱体，也有长方体，还有其他形状。
化学电池按工作性质可分为：一次电池（原电池）；二次电池（可充电电池）;铅酸蓄电池。
2. 蓄电池
其实蓄电池也属于化学电池。它在使用之前要先充电，充电时是将电能转化为化学能蓄存在电瓶内；当其向外放电时，则将化学能又转化为电能。蓄电池能供给较大的电流，电压也比较稳定。常见的蓄电池是铅酸蓄电池
蓄电池的铅电极板和电解液如果乱丢弃，也会造成环境污染。
3. 太阳能电池
太阳在一年内可以产生出3.8×1023千瓦的太阳能，相当于现在整个地球上人类所使用的总能量的6×105亿倍。其中约有1/22亿的太阳能辐射到地球上，相当于现在地球上所使用的总能量的3万倍。太阳能电池是人类利用太阳能的一种装置，它是利用光伏特效应将太阳光直接转变成电能的，只有当太阳光照射时才发电，因此，必须有一个蓄电池来储存电力。太阳能电池可以做得比较小巧，用在计算器、玩具等上面。大量的太阳能电池联成阵列，可以建成太阳能发电站，巨大的太阳能帆板是人造卫星上的主要电源之一。
太阳能取之不尽，没有污染，因此太阳能电池是廉价而又干净的电源，它的不足之处是受到天气的限制。
4. 燃料电池
燃料电池是将所供燃料的化学能直接变换为电能的一种能量转换装置，是通过连续供给燃料从而能连续获得电力的发电装置。具体地说，燃料电池是利用水的电解的逆反应的“发电机”。电池工作时需要连续地供给活物质（起反应的物质）——燃料和氧化剂，这又和其它普通化学电池不大一样。由于其具有发电效率高，适应多种燃料和环境特性好等优点，近年来已在积极地进行开发。
例1. 对电动车的蓄电池充电时，_______能转化为_______能；电动车的蓄电池对外放电时，_______能转化为_______能。电动车在走动的过程中，_______能转化为_______能。
答案：电，化学，化学，电，电，机械。
三、发电机
目前常用的发电方式有哪些？
请说出常用发电方式中的能量转化是怎样的？
从对环境的影响来看，分析常用发电方式的利与弊。
请列出你所知道的新型发电方式。
【课堂小结】：
1．  电池：化学电池、蓄电池、太阳电池、燃料电池。
2．  发电机：火力发电、水力发电、核能发电。
【堂上练习】
1.下列电池：（1）锌锰电池（2）镍镉电池（3）锂电池（4）银锌电池，其中属于干电池的是　　　　　　　　。
2.目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，请从中选出一种，分析其能量转化过程，完成下列空白。
发电方式　　　　　　　　　　　　　　
能量转化过程：　　　　能转化为　　　　　能转化为　　　　　　　　　　
能转化为　　　　　　　　能。（只填能量的形式）
3.目前常用的发电方式有　　　、　　　、　　　　等，正在研究的发电方法有　　、　　　、　　　。
参考答案：1.（1）（2）（3）（4）。2.火力发电  化学能 内能 机械 电能  3.火力、风力  核能  海浪 地热 磁流体。
【作业布置】p117页第1、2题
【板书设计】
17.1 电能的产生
一、电源：电池和发电机
二、电池：
1、种类：
2、能量转化
3、对环境的影响：
三、发电机
1、发电方式：火力发电、水力发电、核能发电
2、能量转化：
3、对环境的影响：
4、新型发电方式：
 
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