中小学教师课题选题的十个主要来源(6)

十、  课题指南

如果说以上九个方面是需要中小学教师主动去发现和寻找的课题来源，那么课题指南则是可供中小学教师被动选择的课题来源。课题指南是为了给课题申请人在选题时提供方向性指导和参考的官方文件，各级教育科研管理机构会定期或不定期就目前所面临的教育重点、热点、难点和急于解决的问题，发布一些教育科研课题指南供课题申请人选题参考。例如，全国教育科学规划领导小组办公室2011年和2012年发布了年度课题指南，2013年至2015年则只发布了全国教育科学规划重点招标（国家重大）课题指南，一般课题不再发布指南。海南省教育科学规划领导小组办公室除了每五年会发布一次课题指南之外，2013年和2015年还发布了年度课题指南。这些课题指南可以作为中小学教师选择课题研究时进行参考，可以从指南中了解当前中小学教育科研的热点、重点和难点问题，从而使自己的选题能够更具有时代性和科学性。但值得特别提醒的是，课题指南实际上只是为课题申请人提供选题的基本方向和思路，课题指南中的题目一般情况下都不宜直接作为研究课题，课题申请人还必须根据自己的具体情况进一步细化和具体化，缩小研究范围，明确研究对象，聚焦研究内容，否则很容易出现选题过大的问题，特别是对中小学教师的课题来说，更应该从大处着眼，小处着手，选题要精准小，忌假大空。