2017年安徽省初中学业水平物理学科考试纲要(2)
来源：物理ok网
编辑：孙方玉
时间：2017-03-06
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A
2．知道组成物质的分子在不停地做无规则热运动（分
子动理论的又一个基本观点） ；并能运用这一观点解释
有关的现象。
A
3．理解匀速直线运动的速度的定义及其表达式
t
s
v = ，
知道其单位有米/秒（m/s） 、千米/小时（km/h）等，能
正确进行各单位间的换算；能运用其定义式进行简单的
计算（包括平均速度的意义和简单的计算等） 。
B
4．知道国际单位制中时间的基本单位：秒（s） ，知道其
它常用单位，并能正确进行各单位间的换算。
A
5．会正确使用毫米刻度尺测量物体的长度。 B（会）
4
6．知道国际单位制中长度的基本单位：米（m） ，知道
其它常用单位，能正确进行各单位间的换算。
A
五、机械运动
和力
1．知道力的单位：牛顿（简称为牛，符号为 N） 。 A
2．知道力的三要素；知道力的作用效果是可以使物体
发生形变，可以使物体的运动状态发生改变；能正确作
出物体受力情况的示意图。
A
3．知道弹簧测力计的工作原理，即在弹性限度内，弹
簧的伸长（或缩短）量与所受的拉力（或压力）成正比；
会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
B（会）
4．知道物体所受重力产生的原因、重力大小与物体质
量间的关系式 G=mg、重力的方向等。
A
5．知道滑动摩擦力产生的条件，理解探究“摩擦力的
大小与哪些因素有关”实验的理论依据（即二力平衡条
件）,并能对该实验的过程和结论等作出正确的说明。
B（会）
6．能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面间的粗糙程
度的关系；能结合具体问题说明如何增大有益摩擦和减
小有害摩擦。
A
7．能准确阐述牛顿第一定律。 A
8．理解物体惯性的内涵，能用物体的惯性解释自然界
和生活中的有关现象，以及物体的惯性大小与物体的质
量间的关系。
A
9．知道二力平衡条件；能在具体问题中判断物体是否
处于二力平衡状态；能对物体进行简单的受力情况分
析；能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平衡力、
哪两个力互为作用力与反作用力等） 。
B
10．知道什么是杠杆平衡；能正确作出杠杆所受动力和
阻力的力臂、能对探究“杠杆平衡条件”实验的过程作
出正确说明，以及如何得出正确的结论等；能利用杠杆
平衡条件的关系式 F 1 l 1 =F 2 l 2 进行简单的计算。
B（会）
5
11．知道使用定滑轮和动滑轮的施力特点，能根据具体
要求组装滑轮组。
B
12．理解压强概念以及定义式 P=
S
F
，知道其单位：帕
（Pa） ；能正确运用其定义式进行简单的计算。
B
13．知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增
大或减小压强。
A
14．知道 1 个标准大气压的大小；能运用大气压强知识
解释说明一些相关的问题。
A
15．能推导出液体的压强与液体的深度和密度之间的关
系式，即 gh P ，并能正确运用该关系式进行简单的
计算。
A
16．能结合对规则物体在液体中的受力分析说明浮力产
生的原因，能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出
正确的说明，以及得出正确的结论等；能准确表述阿基
米德原理的内容； 能运用其关系式
排 液 gV
F 进行简单
的计算。
B
17．能通过对物体进行受力分析，并结合二力平衡等知
识判断具体情况下物体的浮沉。
A
六、声
1．能用“声音是由物体振动产生的”观点解释一些发
声现象；能说明声音是如何在介质中传播的（能说明声
音为什么不能在真空中传播） 。知道声音在固体、液体
和气体中传播速度的差异。
A
2．知道乐音的三要素：音调、响度、音色，知道音调
与频率、响度与振幅的关系。
A
3．能根据频率的高低对声音进行分类，能举例说明超
声波和次声波在实际中的应用。
A
6
七、光
1．能举例说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，并
能运用这一知识对有关的自然现象进行解释。
A
2．知道光在真空中的传播速度为 3.0
8
10 × m/s。 A
3．能举例说明什么是光的反射现象和折射现象。 A
4．能用反射定律解释漫反射和镜面反射现象。 A
5．能对探究“光的反射定律”实验过程作出正确的说
明，以及得出正确的结论等；能运用光的反射定律解释
相关现象，并能正确作出光的反射现象光路图。
B(会)
6．能对研究“平面镜成像的特点”实验过程作出正确
的说明，以及得出正确的结论等；能正确作出物体通过
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