精心组织义务教育标准化建设监测工作.ppt

（一）监测对象

    全区所有义务教育学校，包括九年一贯制学校、村小教学点、民办义务教育学校、特殊教育学校等    根据《江苏省义务教育学校标准化建设监测指标统计口径及计算方法》中关于学校设置统计口径的要求：九年一贯制学校和十二年一贯制学校的小学部分别作为一所小学统计，九年一贯制学校、十二年一贯制学校和完中的初中部分别作为一所初中统计，教学点作为一个独立单位统计
（三）监测方法

    实行省市区校分级负责、分级实施的工作机制，按照学校自评自测、区级审核、市级复核、省级终审的流程进行。各校承担监测数据信息的采集填报等具体工作。区教育局负责对各校填报的数据信息进行统计汇总、审核把关并形成本区监测报告等工作。

 

    数据审核：必须做到准确把握统计口径和相关数据的计算方法，并与各相关信息管理系统数据保持一致，注意严谨细致、客观真实，确保上报数据准确有效。