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2016年全国高考预测分析暨学为学校“培优顶尖”计划教师培训会物

来源:物理ok网 编辑:陈老师 时间:2015-11-24 点击量:
2016年全国高考预测分析暨学为学校“培优顶尖”计划教师培训会生物讲义.pdf2016年全国高考预测分析暨学为学校“培优顶尖”计划教师培训会物理讲义B.pdf下载地址:
考试的能力与要求
 
  • 【主题词】
 
课程标准、考试大纲、试题
 
  • 【内容】
 
通过对2015年全国I、II试题的比较和解析, 解读《考试大纲》的要求,阐明考试和教 学的一致性即课程理念和课程内容标准。

 
考试的能力与要求
 
Ø 实验与探究能力
 
(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物 实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步 骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及 的方法和技能进行综合运用。
 
(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实 验现象和结果进行解释、分析和处理。

Ø 实验与探究能力
 
(3)具备对一些生物学问题进行初步探究的能力, 包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与 系统分析等科学研究方法。
 
(4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修 订。




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