初中物理5.2探究物质的密度教学设计/教案

5.2探究物质的密度

教学目标：
知识与技能：①理解密度的物理意义。②用密度知识解决简单的实际问题。

过程与方法：①通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。②学习以同种物质的质量与体积成正比的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。

情感态度与价值观：密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。

教学重点：密度的概念、测量和应用
教学难点：密度的概念、测量和应用
课时安排：1课时
教学过程：
（一）新授
一. 密度概念的引入
我们这个世界就是由各种各样的物质组成的。如：空气、水、泥土、石头、铁、铜等等。每种物质又都有自己的特性。如：空气是气体，水是液体，泥土是软的，石头是硬的，金属有光泽，非金属无光泽等等。形状、颜色、软硬、气味等这些就是物质的特性，我们可以根据这些特性来鉴别物质。我们可以根据它的气味鉴别它是水还是酒精，可以根据它们的颜色及锈迹，鉴定是铜还是铁。如果我们桌上放的这两个物体，外面涂有同样的颜色，我们要怎样判断它们是什么物质呢？
　　我们鉴别物质，有很多时候，仅靠气味、颜色、软硬、形状等特性是不够的，那么物质是否还有其它特性呢？
　　我们可以做这样一些实验：
a. 将涂有同种颜色、同体积的两物体放在托盘天平的两个盘上，结果天平失去平衡．
b. 取同体积的水和酒精倒入质量相等的两个空烧杯中，然后分别放到天平的两个盘上，结果天平也失去平衡。
　　两物体的体积相同，质量不同；水和酒精的体积相同，但质量不同．
　　这说明不同物质在体积相同时，质量是不同的。这也反映了物质的一种特性。为此在物理学中我们引入一个新的物理量——密度。
二. 密度的概念
密度是表示不同物质，在体积相同时质量并不相同这一特性的物理量。现在我们只知道了涂有同种颜色的两个物体不是同种物质，还不知道它们各是什么？这就需要我们进一步研究：对于同一种物质来说，它的质量跟体积有什么样的关系。
　　我们可以通过以下的实验来研究
　　我们取大小不同的外形规则的小木块和小铁块，然后用天平称出铁块或木块的质量，用刻度尺测出其体积，并计算第一个物体的质量与体积的比值。将这些数据填入绘制的表格中：
我们对上面的实验数据进行分析，看看能得出什么规律？
不同种物质质量和体积的比值是不同的。
我们取大小不同的外形规则的的两个铁块，然后分别用天平称出两个铁块的质量，用刻度尺分别测出其体积，并计算出大小两个铁块质量和体积的比值。将这些数据填入绘制的表格中：
我们对上面的实验数据进行分析，看看能得出什么规律？
同种物质质量和体积的比值是相同的。
分析与与论证：学生分组讨论，引导学生思考单位体积的木块、铁块的质量的关系？
对实验表格的数据进行处理得出
单位何体积木块的质量是相同的。
单位体积铁块的质量是相同的。
单位体积木块和铁块的质量是不同的。
在物理学中为了表示不同物质的上述特性，将某种物质单位单位体积的质量，叫做这种物质的密度。
三、密度公式与密度单位
密度=质量/体积  
指导学生阅读密度的公式、单位及密度表，熟悉常见的物质的密度。
课堂巩固★
1.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的。
2.密度是表征物质特性的物理量，不同的物质，密度一般，同种物质，在一定的状态下密度是定值，它不随质量的大小或体积大小的改变而发生变化，密度的计算公式是,密度的单位有：或。
3.一杯盐水，现在用掉半杯，那么剩下的半杯盐水　　　　　　　　　　　（　　）
A．其密度减半，质量减半　　　　B．其质量减半，密度不变
C．其体积减半，密度也减半　　　D．其质量、体积、密度均减半
4.下列说法中错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A．对于给定的一种物质，它的质量和体积成正比
B．物质的密度和质量成正比，与体积成反比
C．质量相同的不同物体，它的体积与密度成正比
D．体积一定的不同物体，它的质量与密度成正比
5.制作飞机应尽可能的选用密度的材料，制造电风扇底座应尽可能选用密度的材料。
6.有一块金属，质量为237g，体积是30 cm³，这块金属的密度是kg/m³，这种金属是。若将这块金属切成两半，则其中一半的密度是kg/m³。
7.单位换算：
（1）30ml=cm³=m³
（2）5.5g/ cm³=kg/ m³
（3）7.9×103kg/ m³=g/ cm³

课堂巩固：
1.查表分析：质量相等的铝块和铜块，铜块的体积铝块的体积，因为铜块的密度铝块的密度。体积相同的水和煤油，煤油的质量水的质量。（填“大于”、“等于”或“小于”）
物质 密度（kg/m3）
煤油0.8×103
水1.0×103
铝2.7×103
铜8.9×103
2.甲、乙两个实心球，体积之比是2:3，质量之比是5:2，则甲、乙两球的密度之比是　　　　　　　（    ）
A．5：3  　　 　 B．3：5  　　　  C．15：4 　　　  D．4：15
3.通常说的铁比棉花重，它的实质是指                                  （    ）
A．铁的体积比棉花的体积小  　　　　　  B．铁的密度比棉花的密度大
C．铁受到的重力比棉花受到的重力大  　  D．以上说法都有道理
4.一瓶子最多可以装0.2kg的水，那么用它最多可以装酒精　　　　　　　  （　　）
A．200g  　　    B．125g     　　 C．160g     　　 D．250g
5.体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是　　　　　  （　　）
A．铝球可能是实心的，而铁球和铜球一定是空心的
B．铝球一定是空心的，而铁球和铜球也是空心的
C．铜球是实心的，铁球和铝球也是实心的
D．铜球是空心的，而铝球和铁球是实心的
6.质量和体积都相等的空心球，分别是铜、铁、铝制成，那么其空心体积最大的是（　　）
A．铜球最大   B．铝球最大     　 C．铁球最大    D．无法判断
7.关于密度，下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A．密度是物体的疏密程度
B．密度是物质的一种性质，它的大小跟体积有关
C．每种物质都有一定的密度，它的大小跟质量、体积无关
D．物质状态发生变化时，质量不变，密度也不会变

课堂小结

密度定义

密度公式

单位

作业

完成学案内容

教学反思

经过讨论增强学生对知识的理解。增强协作解决问题的能力，拓展思维。