初中物理八年级 怎样描述运动（教案）.doc(2)

最后让学生解答“想一想”中的问题，及时巩固参照物的概念，练习用“比较法”判断物体是否运动。该问题的答案为：⑴静止，静止，运动；⑵运动。
关于“机械运动”的教学：
教师引导：除了以上例子外，还有哪些物体是运动的？你是以什么为参照物作出判断的？
学生列举大量生活实例。
启发学生思考总结：这些实例有什么共同特征？从而得出机械运动的定义。
运动和静止是相对的
可以回放本节课引入时所用的古诗词（也可以用教材上的例子），让学生思考如下问题：“看山恰似走来迎”，是以什么为参照物作出的判断？“仔细看山山不动”又以什么为参照物？若以船为参照物，站立在船上的人是运动的还是静止的？以大地为参照物，船上的人是运动的还是静止的？对此你有何感想？
由此得出：同一物体，相对不同的参照物，判断结果可以不同，机械运动的这种性质叫运动的相对性。
为了使学生对运动的相对性有更直观的认识，建议让学生做做下面的实验：将课本放在课桌上，把钢笔或圆珠笔固定在课本上，推动课本沿桌面缓缓移动。让学生思考回答：以课本为参照物，笔是运动的还是静止的？以课桌为参照物，笔是运动的还是静止的？
然后让学生联系生活，列举更多运动相对性的例子，以丰富学生的认识。教师也可以提供一些实例，让学生分析（如能播放一些生活实际场景的录像片，效果更好），以下例子可供参考：http://www.wuliok.com
⑴公路上，汽车在奔驰，司机感觉路旁的树木在向后退；而站在路边的小明却说树木是静止的。他们各以什么为参照物？
⑵在商场的自动扶梯上，妈妈告诉5岁的儿子：“站好啦，别动！”这里的“别动”是以什么为参照物？以什么为参照物他们是运动的？
⑶以车把为参照物，自行车铃铛是运动的、还是静止的？以地面为参照物，车铃铛是运动的还是静止的？
⑷我们通常说房屋是静止的，是以什么为参照物？若以太阳为参照物，房屋是运动的还是静止的？
⑸人们为了研究飞行器的性能，一般先在地面上做“风洞”实验：让高速气流吹过静止的飞行器模型，效果与飞行器模型在空中高速飞行相同。说说这样做的道理。
⑹在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，两位运动员奔跑的快慢应尽可能一致，为什么？（请参加过比赛的学生讲）
⑺请运用运动的相对性分析“刻舟求剑”的故事。
为激发学生的兴趣，这里还可以介绍“运动的相对性”在电影特技镜头中的应用：例如要拍摄孙悟空腾云驾雾的情景，一般先拍出孙悟空在布景云朵上表演的镜头，再拍出天空中真实的白云、地面上的山河湖泊，然后将两组画面放到“特技机”中叠合，叠合时迅速移动作为背景的白云、山河，由于人们习惯以地面为参照物，所以观众感觉到孙悟空在驾云飞行。为方便说明，教师最好制作一个Flash课件，或制作抽拉式投影片，并按下列顺序演示：⑴作为背景的蓝天、白云、大地不动，使孙悟空运动；⑵孙悟空不动，蓝天、白云、大地的背景运动。学生感觉两次好像都是孙悟空在运动，从而体会到运动的相对性所造成的神奇的视觉效果。
“想一想”答案：静止，运动。
通过“活动2”的讨论，应使学生认识到：⑴参照物的选择是任意的；⑵在研究具体问题时，参照物的选择应根据需要和方便而定；⑶从广义上来说看，宇宙中的一切物质都是运动的，自然界中绝对不动的物体是没有的。
自然界中运动的多样性
有条件的学校，教师课前可以收集一些有关天体运动、地质运动、微观粒子运动、电磁运动、生命运动等方面的视频或图片资料，在课堂上播放，并引导学生列举更多的例子，通过大量事例使学生意识到：运动是自然界普遍的现象，物质运动的形式多种多样。
如果学校条件不足，可充分利用教科书这一重要的教学资源，让学生自学课文有关内容，在此基础上，师生再列举一些实例，以丰富学生对运动多样性的认识。
4．教学评价
课堂测评
1．学习本节课之前，你是如何认识运动和静止的？你通过哪些事例认识到运动和静止具有相对性？
2．怎样用“比较法”判断一个物体是否运动？
3．“白日沦西河，素月出东岭。”这是陶渊明的两句诗，诗人用“沦”和“出”两个字对运动作了形象的描写。那么他描写这两个运动时，分别以什么为参照物？
4．2005年10月12日上午9时，随着一声轰鸣，我国神舟6号飞船成功发射。我们从电视画面上看到，火箭冉冉升空，费俊龙和聂海胜安然地仰坐在船舱里。以地面为参照物，宇航员是     的；以费俊龙为参照物，聂海胜是     的；以     为参照物，地球正渐渐远离而去。
5．小明说：“并非一切物体都在运动，山岭、树木、房屋、课桌就是静止的！”
针对他的这种说法，请谈谈你的观点。
6．小红坐在行驶的客车中，看见前面有一辆卡车同她的距离不变；看见后面有一辆小轿车离她的距离越来越远，而小轿车与路旁的交通标志牌间的距离不变。
⑴如果以交通标志牌为参照物，客车是　　　　的，小轿车是　　　　的。
⑵如果以卡车为参照物，客车是　　　　的，小轿车是　　　　的。
7．第一次世界大战期间，一位法国飞行员在高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，一把抓过来，竟然是一颗飞行的德国子弹！什么情况下飞行员能轻易地抓住飞行着的子弹？
参考答案
1．略    2．先选择参照物，再作比较：如果物体相对于参照物位置改变了，就说这个物体是运动的；如果相对参照物物体的位置没有变，就说这个物体是静止的。   3．描写“日”的运动时，以“西河”为参照物；描写“月”的运动时，以“东岭”为参照物。   4．运动  静止  飞船（或宇航员）   5