从3方面看早期阅读的重要性

　　古今中外，但凡卓有成就的志士仁人--科学巨匠、文艺大师……他们进入阅读状态的时间，竟是如此之早!其实，培养阅读能力是发展幼儿智能的最佳武器之一。而要培养孩子的阅读能力，应该从幼儿早期的阅读开始。

　　德国教育家的卡尔*威特，4岁开始阅读;控制论创始人维纳，3岁就会读能写;德国文学巨匠歌德，4岁前就识字读书……再看中国古代的王勃、路宾王、白居易，方仲永直至近代的胡适、梁启超、鲁迅、郭沫若等，几乎都是在3、4岁就开始进入阅读的。

　　美国教育机构研究发现，儿童的学习能力在入学之前就已得到到不同程度的发展。因此，儿童的早期教育至关重要。早期阅读则是早期教育的重要内容。

　　一、从人脑发育的特点来看，大脑在人体各种器官中发育最早、最快，是人类生存和发展的最重要的器官。

　　新生婴儿9个月脑重量为600克，相当于成年人大脑的一半;3岁时脑重量为900多克，相当于成年人的2/3;7岁时脑重量达到了1280克，相当于成年人的9/10，已经基本发育成熟，接近成年人的水平。由此研究可以得出：人脑的潜能是巨大的，可以无限量地开发。美国的格林都曼博士，指导了一个三岁还不会走路和说话的脑部有严重障碍的女孩阅读，结果竟然出现了奇迹，女孩不但学会了阅读，而且到了六岁时竟然具备了六年级学生的阅读水平。因此，他便组织了一个庞大的研究团体，经过二十几年的深入研究之后，终于获得了一些惊人的结论：

　　1、幼儿从2岁开始就有了阅读的能力，而且越接近0岁，学习语言能力也就越强。

　　2、幼儿具有强烈的阅读欲望和学习欲望。如果父母不加以限制，则到7岁入学前，他们便可能具备极有丰富的知识。这些知识的总量有时往往要超过以后一生所学的知识。

　　3、只有幼儿才能具备魔术般的吸收能力，因此从出生一8岁的这段期间乃是一生成长中最为重要的时期，8岁之后就会有所差异，而对于他的阅读智能的开发期是1-8岁，不可错过的最佳开发期。

　　4、8岁以前学习的知识经验印象最为深刻，可以终身难忘。

　　5、学习的能力会随着年龄的增长而出现递减的现象。

　　6、凡是优秀天才，大都是在幼年时便具备了良好的阅读能力，因此从小便应该尽量训练幼儿的阅读能力，将来才能成为一个杰出的人才。