2015年高考最后一模物理卷(有答案)
来源:物理ok网
编辑:张波
时间:2015-06-03
点击量:次
2015年高考最后一模 物理
14.1665年牛顿开始着手研究行星绕太阳运行的力学关系,最终得到了太阳与行星之间的引力关系 ,可以完全解释行星的运动。进一步研究:拉住月球使它围绕地球运动的力,与拉着苹果下落的力,以及地球、众行星与太阳之间的作用力都遵循这一规律吗?于是巧妙地进行了地-月检验研究:假设拉住月球使它围绕地球运动的力与地球上物体受到的引力是同一种力,已知月球绕地球运行轨道半径是地球半径的60倍,月球轨道上一个物体的受到的引力与它在地面附近时受到的引力之比为 。牛顿时代已经较精确的测量了地球表面的重力加速度、地月之间的距离和月球绕地球运行的公转周期,通过比较对应物理量间的关系,上述假设就得到了很好的证明。请你分析牛顿进行比较的物理量是 A
A.加速度
B.相互作用的引力
C.苹果物体和月球运动的线速度
D.苹果物体和月球运动的角速度0
15.两个半径均为r的光滑圆球A和B,用长为r的细绳悬挂在天花板上的O点,如图所示。A、B两球均处于平衡状态,OA与竖直方向夹角为α=45º,则下列说法正确的是
A.A球质量较大 B
B.细绳对B球的拉力较大
C.A球对B球的作用力大于B球对A球的作用力
D.B球受到的合外力大于A球受到的合外力
16.理想变压器原线圈接在电压为u=U0sinωt的交流电源上,在变压器副线圈中分别安装有甲、乙两个插座,导线电阻为R,电路如图所示。插座不接用电器时小灯泡正常发光。若将某一用电器接在甲或乙插座上,不计电流表内阻的影响。下列说法正确的是 D
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14.1665年牛顿开始着手研究行星绕太阳运行的力学关系,最终得到了太阳与行星之间的引力关系 ,可以完全解释行星的运动。进一步研究:拉住月球使它围绕地球运动的力,与拉着苹果下落的力,以及地球、众行星与太阳之间的作用力都遵循这一规律吗?于是巧妙地进行了地-月检验研究:假设拉住月球使它围绕地球运动的力与地球上物体受到的引力是同一种力,已知月球绕地球运行轨道半径是地球半径的60倍,月球轨道上一个物体的受到的引力与它在地面附近时受到的引力之比为 。牛顿时代已经较精确的测量了地球表面的重力加速度、地月之间的距离和月球绕地球运行的公转周期,通过比较对应物理量间的关系,上述假设就得到了很好的证明。请你分析牛顿进行比较的物理量是 A
A.加速度
B.相互作用的引力
C.苹果物体和月球运动的线速度
D.苹果物体和月球运动的角速度0
15.两个半径均为r的光滑圆球A和B,用长为r的细绳悬挂在天花板上的O点,如图所示。A、B两球均处于平衡状态,OA与竖直方向夹角为α=45º,则下列说法正确的是
A.A球质量较大 B
B.细绳对B球的拉力较大
C.A球对B球的作用力大于B球对A球的作用力
D.B球受到的合外力大于A球受到的合外力
16.理想变压器原线圈接在电压为u=U0sinωt的交流电源上,在变压器副线圈中分别安装有甲、乙两个插座,导线电阻为R,电路如图所示。插座不接用电器时小灯泡正常发光。若将某一用电器接在甲或乙插座上,不计电流表内阻的影响。下列说法正确的是 D
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