淮南市2017年安徽省中考物理试卷分析(3)

总体来说，本张试卷对于中等以上的学生来说是一份导向性和质量都非常好的试卷，对于中等以下学生想考好成绩不太容易。
 
杨再春（龙湖中学）
本题是一道有关浮力的计算题。
从平均得分和难度系数上看这是一题难题；而从阅卷过程来看，此题空白卷和满分卷都占有较大的比例。
第一问从浮力等于木块的重力出发可直接得到木块的密度为水的密度的一半，而阅卷时发现有不少考生绕了很大的弯子：有用浮力求出体积再用质量除以体积的，有用压强求木块横截面再求出体积再用质量除以体积的；这些绕弯子的解法虽然也能做得对，可步骤多，计算量大，容易错。说明这一部分学生对浮力的知识掌握不够熟练，题目见少了、练少了，看到漂浮的物体不能马上想到浮力等于重力，并由此一步一步地推导下去，这应该是属于对运动和力方面的知识学习的不够扎实。实际上从不少考生绕弯子的解法也做对了这个现象上来看，这一问并不难，问题还在于平时的认真听课和训练做得不够好。
第二问更是一道体现真功夫的好题，只要有扎实的对物体受力分析的基本功，便可迎刃而解。三力平衡，用木块完全浸没时收到的浮力减去木块的重力就可以求得细线对木块的拉力。我在阅卷时看到这一问的得分率比前一问要高，有不少考生在第一问上`绕来绕去做错了，而这一问不绕，错的反而少了。
由此可见，我们在平时的教学中还要多下工夫，认真带领学生进行受力分析方面的训练，而且平时的练习要有一定的深度，这样学生在考试的时候才能沉着应战，少走弯路。
另外，阅卷时还发现不少考生卷面解题格式不规范，乱写乱画，这也提醒我在日后的教学过程中要在这方面严格要求学生。
 
第23题(满分9分；平均得分1.74分；难度系数0.19)
唐皖华(淮南19中)
本题学生答题情况：空白率近一半，三小问中第（2）问得分率较高，第（3）问得分率最低。
学生出现错误较多的方面：
1.学生数学计算能力不够，特别是在前一小问中的简单的数字运算出现错误，在后面的小问中引入前一问的数据时导致后面的所有结果连续出错。
2.试题的数据条件设置对数学计算的要求偏高，不少学生的计算结果以分数的形式呈现，不符合物理计算题对最终结论的要求（须化成小数且保留一定的有效数字）
3.计算题的解题规范不够，未从数学的解题方式转变过来，有的缺少公式，有的缺少数据代人直接写结果，步骤出现跳跃。还有不少学生的数据没有单位。
4.计算题没有必要的文字说明，有少数学生没有标注题号。
5.书写的卷面凌乱，涂改严重。
6.有部分学生的单位换算不过关，导致在思路清晰的前提下却因为数据问题而失分严重！

 整卷均分为：37.48分，未发现有满分试卷。