人教版高中物理教材编写工作汇报.pdf

来源：未知编辑：wuliok.com 时间：2017-05-27 点击量：次

教材要有新意和时代气息；要注意联系社会、生活的实际，突出科学技术与社会相互联系和影响的观点。

教材的编写要充分体现课标中所要求的“核心素养”理念，要在 “物理观念”“科学思维”“科学探究”和“科学态度与责任” 几方面有具体的体现方式。

处理好继承与创新的关系。既注意在核心素养几方面要有所创新，同时要注意继承原教材中行之有效、反映好的一些做法。

 为使学生便于、乐于学习，教材行文及活动等编排要更丰富、充实。

打好基础，兼顾差异

1.重视基础知识、基本技能和基本方法的教学，为提高全体学生的科学素养打好基础。

2.根据课标的要求，有些内容适当降低要求，合理整合。

3.重视实验及实践活动的设计。

4.为不同潜能学生的发展提供空间，体现差异和选择。

 关注科学思维、方法学习，培养科学探究能力

1.注重科学思维、方法的学习（如建模、极限的思想，控制变量、图像等方法）。

2.重视探究式学习的设计。

3.注意体现科学史上有益的科学方法。

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