初中物理重点实验梳理与详解详析.DOC

实验一　探究水沸腾时温度变化的特点

图S－1

(1)测量工具：__________、停表。

(2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，可以使水______(选填“多”或“少”)一些、水的初温______(选填“高”或“低”)一些、烧杯加上盖子。

(3)实验现象：水沸腾前，气泡由______变______，最后消失，且水吸收热量，温度__________；水沸腾时，气泡由小变大，最后冲出液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，且水吸收热量，温度________。

(4)评估交流：①水沸腾的条件是达到________，持续________；②水沸腾时温度________。

实验二　探究固体熔化的特点

图S－2

(1)测量工具：__________、________。

(2)实验设计：采用“水浴法”加热，目的是使被加热的物质受热________，缓慢熔化，便于观察温度变化规律。

(3)实验结论：海波在熔化过程中，吸收热量，温度__________；石蜡在熔化过程中，吸收热量，温度__________。

(4)补充说明：①熔点：晶体的熔化温度。同种晶体，熔点与凝固点________(选填“相同”或“不同”)。②晶体有熔点，非晶体没有熔点。③晶体的熔化条件是达到________，持续________。

实验三　比较不同物质吸热的情况

(1)测量工具：________、__________、________。

(2)实验设计：①实验中要控制水和食用油的质量相等。

图S－3

②实验中确定水和食用油吸收热量相同的方法：利用两个完全相同的酒精灯，加热相同的____________；或利用完全相同的电加热器，通电相同的__________。

(3)实验现象：质量相等的水和食用油，吸收相同的热量，________升高的温度少。

(4)实验结论：①质量相等的水和食用油，升高相同的温度，______吸收的热量多，说明水的吸热能力______。②物体吸收热量的多少与物体的________、______________、物质的________有关。

实验四　探究光的反射规律

图S－4

(1)实验设计：①纸板ENF是用两块纸板连接起来的。把纸板NOF向前折或向后折，观察能否在NOF上看到反射光线。

②多次改变入射角(∠i)并测量相应的反射角(∠r)，观察反射角与入射角存在什么关系。

③将光线逆着反射光线入射到镜面，观察反射光线如何射出。

(2)得出结论：光反射时，反射光线、入射光线和法线三者在____________内；反射光线和入射光线分别位于________两侧；反射角________入射角(可记为：三线共面、两线分居、两角相等)。在反射现象中，光路是可逆的。

(3)评估交流：实验中纸板的作用是：显示光的传播路径；验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。

实验五　探究平面镜成像特点

(1)实验设计：①如图S－5所示，实验中用玻璃板代替平面镜，目的是便于______________________________；准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于________________________；准备刻度尺的目的是便于________________________________。

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